A atividade colocou os alunos para brincar e aprender, ao nomear as principais partes do corpo humano, além de mostrar para as crianças que há estruturas internas que tornam possíveis o bom funcionamento do corpo, indo além do conhecimento básico dos membros.

Então, o corpo humano foi transformado em uma espécie de quebra-cabeça. E os alunos foram incentivados a montar raciocinar e refletir sobre a construção das estruturas que compõem uma pessoa. Objetivo era colocar cada osso ou órgão no lugar certo.