As crianças precisam começar a aprender, primeiramente, a identificar e diferenciar as principais formas geométricas existentes, planas quanto não planas.

Foi realizado em sala de aula uma atividade com os alunos, na construção de sólidos geométricos de forma lúdica, utilizando palitos de fósforos nas criações. Para realização desta proposta, os alunos já haviam explorado as figuras planas e não planas, para reconhecer algumas figuras, a fim de descobrir através da construção e discussão as características como lado e vértice de retângulo, quadrado e triângulo.